Medien im Kleinkindalter werden oft nicht thematisiert, sind die Empfehlungen doch deutlich. Keine Bildschirmzeit für Kinder im Alter von 0-3 Jahren. Die Realität sieht allerdings anders aus, auch Kinder unter 3 Jahren nutzen Medien. Im Elterncafe habe ich letzte Woche mit den Eltern über Vorbildfunktionen und Anzeichen von Überreizung durch Medien bei Kleinkindern gesprochen. Auch, wie sie ihre Kinder unterstützend bei der Mediennutzung (Bilderbücher, smartes Spielzeug, Toniebox und TV) begleiten können war Thema. Durch die lockere Atmosphäre war ein entspannter und offener Austausch möglich.

Wow! Was für ein toller Start in dieses Jahr! Ich freue mich auf all die weiteren Termine, die mich dieses Jahr noch erwarten.

Schaut mal, was gerade mit der Post hier angekommen ist. Bilderbücher für Kinder zum Thema Medien!
Ich möchte diese in den nächsten Wochen selbst durchlesen und euch gern daran teilhaben lassen, was meine Gedanken dazu sind.

Ich bin ganz gespannt, wie die Thematik für Kinder aufbereitet und umgesetzt wurde.

Stay Tuned for more. 😊

Wow! Ich durfte nach Berlin zur Fortbildung der Fachstelle für Jugendmedienkultur NRW zu den Spielen Krypto Kids und die Datenkraken und Krypto Kids und das geheime Netzwerk. In den interaktiven Spielen geht es um Datenschutz und Sicherheit im Internet (Krypto Kids und die Datenkraken), sowie Demokratiebildung und Extremismus (Krypto Kids und das geheime Netzwerk). In den Spielen unterstützt man als Spieler die Detektivgruppe Krypto Kids dabei Fälle zu lösen und lernt dabei gleichzeitig sehr viel über die oben genannten Themen. Ich durfte in der Fortbildung die Spiele selbst durchspielen und habe gelernt, wie ich diese anleite und pädagogisch aufbereite. Nun kann ich selbst die Spiele mit Kindern und Jugendlichen durchführen und habe bereits meinen ersten Termin für die zweite Jahreshälfte vereinbart! Ich bin dankbar, dass ich dabei sein durfte und freue mich sehr auf all die Krypto Kids Erlebnisse im Emsland und Umgebung.

Ich möchte Fachkräfte ermutigen das Thema Medienpädagogik selbst anzugehen, sich auszuprobieren und die Förderung von Medienkompetenz in ihre Arbeit einfließen zu lassen.

Die Hürde ist manchmal sehr groß und die Recherche mühsam. Damit ihr euch ein besseres Bild machen könnt, möchte ich transparent sein und auch meine Planungen teilweise mit euch teilen. Dahinter steckt zumindest zu Beginn immer viel Arbeit! Eine gute Planung hilft jedoch enorm: in der Vorbereitung, in der Durchführung und in der Reflexion! Ich möchte euch hier ein Beispiel vorstellen. Es geht um einen Workshop/ein Seminar zum Thema „Big Data“ für Schüler*innen im Kontext Schule. Dieses könnte innerhalb von Medienkompetenz-Tagen oder einer Projektwoche zum Thema Medienkompetenz durchgeführt werden. Bei Fragen zu Materialien, Medien und Durchführung bin ich gern über das Kontaktformular erreichbar. Auch könnt ihr darüber eine Durchführung des Seminars durch mich anfragen.

Wie sieht so ein Workshop oder Seminar eigentlich aus? Das kann natürlich gar nicht pauschal beantwortet werden, da jede Zielgruppe und jedes Thema anders ist. Gemeinsam erörtern wir die Themen, den Bedarf und die Art der Umsetzung. Von sehr theoretisch bis absolut praktisch kann alles dabei sein. Für eine Idee/einen Überblick schaut euch doch die Infoboxen an.

Bei Fragen bin ich, wie immer, über das Kontaktformular erreichbar. Ich rufe auch gern zurück!

Ich befinde mich mitten in der Gründung. Also habe ich damit gerechnet, dass ich erstmal ordentlich Werbung machen muss und mich überall vorstelle, bevor ich die ersten Aufträge erhalte. Ich habe nebenbei zwei bestehenden Kontakten in der Jugendarbeit von meiner Idee erzählt und sofort positive Rückmeldung erhalten. So positiv, dass mein erster Auftrag als freiberufliche Medienpädagogin bereits terminiert ist. Bis dahin dauert es noch etwas, aber ich freue mich bereits heute auf diese Chance. Sobald es weitere Planungen gibt, werden beide Partner wieder auf mich zukommen. Darauf freue ich mich sehr. Vielen Dank an dieser Stelle für das Vertrauen und die bisherige fantastische Zusammenarbeit in anderen Kontexten.

Hallo du 🙂

heute starte ich meinen eigenen Internetauftritt und damit auch diesen Blog! WOW! Wohin die Reise geht, kann ich noch gar nicht genau sagen. Auf jeden Fall wird es inhaltlich um Medienkompetenz im pädagogischen Alltag gehen. Ich möchte meine Erfahrungen teilen, meine Meinung kundtun und Fragen stellen. Als pädagogische Fachkraft, als „Medienfachfrau“, aber auch als Mutter. 

Wieso der Name „medienkompetent“?

Ich wünsche mir durch meine medienpädagogische Arbeit Kinder, Jugendliche, Fachkräfte und Eltern in ihrer Medienkompetenz zu stärken! Medien sind inzwischen aus unseren Alltag nicht mehr wegzudenken und Digitalität wird fast überall vorausgesetzt. Klar, Medien sind ein Spaßfaktor und unterhalten auch mich sehr gut. Sie bieten so viele Möglichkeiten zur Verbesserung unseres Lebens und wir können uns auch kreativ richtig darin auslassen. Dennoch möchte ich auch die Relevanz und Ernsthaftigkeit des Themas in den Fokus rücken und Menschen dabei helfen einen angemessenen Umgang damit zu finden.

Medienkompetent zu sein, bedeutet für mich:

• Mediennutzung reflektieren zu können
• Medien angemessen zu konsumieren (und zu begleiten)
• Medienformate und ihre Hintergründe zu kennen
• Medien als Instrument nutzen zu können (technisch und kreativ)
• Medieninhalte kritisch zu hinterfragen
• Risiken zu erkennen und zu minimieren
• Chancen wahrzunehmen und zu nutzen

Ich möchte hier meine „Learnings“ mit dir teilen, dir interessante Fachstellen vorstellen, für deine Fragen bereit stehen und dich ermutigen selbst tätig zu werden. 

Schön, dass du hier bist! 

Deine Kathi